Auch in diesem Schuljahr fuhren 84 Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen der Lennebergschule, begleitet von Klassenlehrkräften und vielen unterstützenden Eltern, nach Mannheim zur Mitmachausstellung Explore Science. Hier führen Kinder und Jugendliche angeleitet von Kindern und Jugendlichen anderer Schulen an den unterschiedlichsten Stationen Experimente durch. In diesem Jahr stand die Veranstaltung ganz im Zeichen des Klimaschutzes und so konnten die Kinder viel erfahren – angefangen von der Ermittlung des eigenen ökologischen Fußabdrucks bis hin zur ganz praktischen Herstellung von Samenbombern zur insektenfreundlichen Stadtgestaltung.
Doch lassen wir einfach ein paar der jungen Teilnehmer und Teilnehmerinnen selbst zu Wort kommen:

Mein Ausflugsbericht von Explore Science

Der Ausflug nach Mannheim war wunderschön. Wir waren dieses Mal im Herzogenriedpark und nicht im Luisenpark.
Wir haben an einer Station Samenbomben gebastelt. Das hat mir total Spaß gemacht. Danach sind wir noch auf den Spielplatz gegangen. Bevor wir mit dem Bus gefahren sind, hat jeder ein Eis bekommen. Im Bus saß ich neben Juna. Der Tag war ganz schön anstrengend und am Abend war ich sehr müde.


Emma Brauer, 3d

Explore Science

Gestern (112.06.2024) war ich mit dem Rest der Klasse in Mannheim bei Explore Science. Ich war in der Gruppe, die Marlons Vater betreut hat. Es waren natürlich Marlon, Lucas, Philipp und Samy in unserer Gruppe.
Am besten haben mir die Mitmachstationen gefallen-. Die beiden besten Stationen waren die Insektenstation und die Weltraumstation. Bei dem Insektenzelt mussten wir bestimmen aus welchen Ländern  die eingeschleppten Insekten kommen. Bei der anderen Aufgabe haben uns Jugendliche Bilder gezeigt und wir mussten entscheiden, was besser für Insekten ist. Im Weltraumzelt haben wir etwas über bestimmte Zustandsformen, die existieren, wenn es Leben gibt, gelernt.

Moritz Süss, 3d

Mainz/Berlin, 02. September 2020

30 Schulen aus Rheinland-Pfalz wurden heute in einer Onlineveranstaltung von der rheinland-pfälzischen Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten sechs Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 24 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet „MINT-freundliche Schule“ geehrt. Darüber hinaus wurden 18 Schulen, davon zehn erstmalig, als „Digitale Schule“ geehrt.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Rheinland-Pfalz steht unter der Schirmherrschaft von Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig und der Kultusministerkonferenz (KMK), die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung, Staatsministerin Dorothee Bär.

Das Jahr 2020 hat uns allen nochmals verdeutlicht, was für eine wichtige Rolle Digitalität in unserem Bildungssystem spielt. In der Covid-19-Pandemie erleben wir, dass Schulen sich stärker für die Chancen der digitalen Bildung öffnen. Sie wollen sich entwickeln und die eigene digitale Transformation vorantreiben. Um Schulen zu motivieren, ihr digitales Profil weiter zu schärfen und informatische Inhalte verstärkt in den Unterricht zu bringen, hat die Initiative »MINT Zukunft schaffen«  die Auszeichnung „Digitale Schule“ ins Leben gerufen. Mit dem Signet soll das Engagement der Schulleitungen und Lehrkräfte gewürdigt und bestärkt werden, die sich für eine zeitgemäße Bildung in der digitalen Welt stark machen.

Das Zusammenspiel zwischen Digitalisierung und Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) hat sich ebenfalls als für die Schulentwicklung in der Covid-19-Krise als entscheidend herausgestellt. Die heute ausgezeichneten »MINT-freundlichen Schulen« zeigen, dass sie mit ihrem schulischen Konzept in der Lage sind, Ad-Hoc-Maßnahmen – z.B. zur Digitalisierung – didaktisch und pädagogisch durchdacht in den Schulalltag einzubinden. Die »MINT-freundlichen Schulen« werden für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Unternehmen sowie die Öffentlichkeit durch die Ehrung sichtbar und von der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt. Bundesweite Partner der Initiative »MINT Zukunft schaffen« zeichnen diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen. Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess.

Die MINT-freundlichen Schulen weisen nach, dass sie mindestens 10 von 14 Kriterien im MINT-Bereich erfüllen. Folgende Partner erkennen die Ehrung als Zeichen der MINT-Qualität in Rheinland-Pfalz an:

Zusätzlich wurden 18 Schulen als „Digitale Schule“ geehrt. Diesen Schulen wurde es durch einen Kriterienkatalog ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Bei Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schule gesprochen werden. Der Kriterienkatalog „Digitale Schule“ umfasst fünf Module, die alle von den Schulen nachgewiesen werden:

1. Pädagogik & Lernkulturen
2. Qualifizierung der Lehrkräfte
3. Regionale Vernetzung
4. Konzept und Verstetigung
5. Technik und Ausstattung.

Die Module sind orientiert an der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ und wurden von Expertinnen und Experten sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der o.g. Verbände entworfen. Die Ehrung als „Digitale Schule“ ist dabei wissenschaftlich basiert, verbandsneutral sowie unabhängig. Das Signet „Digitale Schule“ wird in Rheinland-Pfalz vergeben von folgenden Partnern: